Search results for "Starppriekšmetu saikne"
showing 10 items of 17 documents
Vides jautājumu iekļaušana fizikas un ķīmijas mācību procesā pamatskolā
2022
Izpratne par apkārtējā vidē notiekošajiem procesiem, klimata pārmaiņām, to ietekmējošiem faktoriem ir nepieciešama ikvienam. Jau skolas laikā, ir iespēja vērst uzmanību uz šo jautājumu aktualitāti un motivēt skolēnus „zaļajai” domāšanai un rīcībai, kā arī savas karjeras izvēlei un veidošanai. Viens no risinājumiem ir vides jautājumu aktualizēšana un iekļaušana mācību priekšmetu apguves saturā, tā sniedzot priekšstatu par vides procesu daudzveidību, dodot iespēju skolēniem vairāk izprast, pārskatīt un plānot savu rīcību. Pieredzes darba mērķis ir integrēt vides jautājumus fizikas un ķīmijas apguves saturā, izmantojot dažādas mācību metodes. Tika aprobēts laboratorijas darbs, pētnieciskais da…
Telpiskās domāšanas apguve Ģeogrāfijā un Sportā 7.klasē
2022
Pieredzes darba tēma: “Telpiskās domāšanas apguve ģeogrāfijā un sportā 7.klasē”. Pieredzes darba autors: Latvijas Universitātes pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Eva Haberkorne-Vimba. Pieredzes darba vadītājs: docente Dr.ģeogr. Gunta Kalvāne. Darba mērķis: Izpētīt un izvērtēt pieredzi par telpiskās domāšanas metožu aprobāciju ģeogrāfijas un sporta mācību procesā, iegūt atgriezenisko saiti no skolēniem, reflektēt par to, piedāvāt ieteikumus citiem pedagogiem. Īss satura izklāsts: Pieredzes darbā aprakstīta mācību procesa plānošana starppriekšmetu saiknē ģeogrāfijas un sporta mācību priekšmetos, sniegts pamatojums telpiskās domāšanas pilnveides nepieciešamībai. Sniegts …
Integrētā mācību pieeja krievu valodas kā svešvalodas stundās
2021
Integrētā mācību pieeja krievu valodas kā svešvalodas stundās: diplomdarbs. – Rīga, 2020 - 85.lpp. Pētījums veltīts integrētās mācību pieejas krievu valodas stundās kā svešvalodas stundās izpētei. Tēma ir aktuāla, jo šogad pilnveidoto mācību saturu un pieeju sāk pakāpeniski ieviest pamatizglītībā un vidusskolā: 1., 4., 7. un 10. klasēs. Jaunā mācību pieeja liek īpašu uzsvaru uz integrēto mācību pieeju – caurviju prasmju attīstību, starppriekšmetu saikni un starpdisciplināro mācīšanos. Darba pirmajā daļā aplūkotas integrētas pieejas ieviešanas iespējas krievu valodas kā svešvalodas mācīšanā, apkopota dažādu autoru pieredze un ieteikumi integrētas pieejas veiksmīgai ieviešanai mācīšanā. Aprak…
Starppriekšmetu saiknes īstenošana kulturoloģijas stundās tematā “Sengrieķu kultūra” vidusskolā
2020
Diplomdarba nosaukums ir “Starppriekšmetu saiknes īstenošana kulturoloģijas stundās tematā “Sengrieķu kultūra” vidusskolā”. Mērķis ir izpētīt starppriekšmetu saiknes iespējas pedagoģiskajā procesā kulturoloģijā vidusskolā. Diplomdarbā izstrādātas shēmas un kritēriji starppriekšmetu saiknes izvērtēšanai. Pētījuma gaitā izstrādāti 10 stundu plāni tematam “Sengrieķu kultūra”, kurus iespējams pielietot dažādās klašu grupās. Pētījumā analizēti 3 veidu dati: skolēnu pašvērtējuma anketas, skolēnu pārbaudes darbu vērtējumi un skolotāja pašvērtējums pēc konkrētiem kritērijiem. Stundu plāni aprobēti vienā vidusskolas klasē, tad analizēti ieguvumi un trūkumi, ja tematu apgūst ar starppriekšmetu saikne…
Telpiskās modelēšanas programmas SketchUp izmantošana sākumskolā starppriekšmetu saiknes īstenošanai
2016
Maģistra darbs „Telpiskās modelēšanas programmas SketchUp izmantošana sākumskolā starppriekšmetu saiknes īstenošanai”. Maģistra darba mērķis ir izpētīt SketchUp programmas izmantošanas iespējas sākumskolā starppriekšmetu saiknes īstenošanā. Pirmajā nodaļā „Starppriekšmetu saiknes jēdziens un tā pielietošana izglītības sistēmā” tiek apskatīts starppriekšmetu saiknes jēdziens, integrēšanas jēdziens kā arī realizēšanas veidi mācību procesā un iespējamie ieguvumi no konkrētajā veidā organizēta mācību procesa. Otrajā nodaļā tiks aplūkots domāšanas jēdziens, domāšanas attīstības īpatnības sākumskolā, īpašu uzmanību pievēršot telpiskās domāšanas definējumiem un literatūrā izdalītajām dimensijām. N…
Projekta "Latvijas Skolas soma" ietekme uz izglītības satura kvalitāti novada izglītības iestādēs
2022
Maģistra darba tēma: Projekta „Latvijas skolas soma” ietekme uz izglītības kvalitāti novada izglītības iestādēs Darba autore: Evika Zabarovska Latvijas valsts simtgades programmas ietvaros 2018. gadā tika izveidota kompleksa, starpdisciplināra kultūrizglītības programma „Latvijas skolas soma” ar mērķi: sniegt skolēniem iespēju iepazīt Latviju mākslas un kultūras norisēs, tajā skaitā arī izzinot Latvijas valstiskuma attīstības un saglabāšanas liecības, Latvijas kultūrainavu, kultūras vērtības un laikmetīgās izpausmes, vēsturisko mantojumu un radošās industrijas, sasaistot tās ar mācību un audzināšanas darba saturu, nodrošinot iespēju skolēniem sastapties ar autentiskām kultūras un mākslas no…
Datu apstrādes prasmju pilnveide fizikas laboratorijas darbos vidusskolā
2017
Datu apstrādes prasmju pilnveide fizikas laboratorijas darbos vidusskolā. Dmitrijs Solovjovs, bakalaura darba vadītājs Dr.phys.Inese Dudareva. Bakalaura darbs – 90 lappuses, 36 literatūras avoti, 10 pielikumi, 5 tabulas, 36 attēli. Latviešu valodā. Darbā dots starppriekšmetu saiknes fizika-informātika raksturojums un apskatītas datorizētas datu apstrādes iespējas laboratorijas darbos fizikā. Izstrādāts un aprobēts darbu komplekts vidusskolai, kurš publicēts internetā. Konstatēts, ka datu apstrādes prasmes skolēniem pilnveidojušās. Anketēšanas rezultāti liecina, ka skolēniem vidusskolā neatkarīgi no klases ir pozitīva attieksme pret informātiku un tajā apgūto prasmju pielietojumu fizikā, dat…
Starppriekšmetu saikne matemātikas mācību procesā vidusskolā
2014
Šī darba temats ir starppriekšmetu saikne matemātikas mācību procesā vidusskolā. Pašlaik tiek īstenots ESF projekts “Kompetenču pieeja mācību saturā”, kas liecina, ka dotais darba temats ir aktuāls. Šajā darbā tiek apskatīta un aprakstīta starppriekšmetu saiknes definīcija un aktualitāte. Darbā tiek piedāvāti dažādi matemātikas mācību stundu piemēri, kas parāda citu mācību priekšmetu, piemēram, fizikas, ekonomikas, bioloģijas, informātikas elementus matemātikā. Darbā tiek izmantotas tādas pētniecības metodes, kā aptauja un pārbaudes darbs.
WebQuest projekti starppriekšmetu saites īstenošanai ķīmijas un ģeogrāfijas apguvē
2021
Darba mērķis ir izpētīt WebQuest projektus starppriekšmetu saites īstenošanai ķīmijas un ģeogrāfijas mācību priekšmetu apguvē – kā, veidojot projektu darbus, kas balstīti uz WebQuest metodes, tiek nodrošināta starppriekšmetu saikne starp ķīmijas un ģeogrāfijas mācību priekšmetiem un šie projekti tiek integrēti mācību procesā, attīstot skolēnu pašvadīto mācīšanos. Darbā apkopota un analizēta zinātniskā un metodiskā literatūra par starppriekšmetu saikni, projektu darbiem, WebQuest metodi un pašvadīto mācīšanos. Tika izveidoti divi projekta darbi un aprobēts viens no šiem darbiem 9. klases ķīmijas un ģeogrāfijas mācību priekšmetā, izvērtētas skolēnu iegūtās zināšanas, pašvadītā mācīšanās un sa…
Google Sites rīka izmantošana starppriekšmetu projektos fizikā un informātikā
2016
Darba mērķis ir, izmantojot rīka Google Sites iespējas mājas lapu veidošanā, izpētīt, vai, realizējot starppriekšmetu projektus, tiek veicināta skolēnu zināšanu un prasmju pilnveide fizikā un informātikā. Darbā tika apkopota un analizēta zinātniskā un metodiskā literatūra par projektu metodi un starppriekšmetu saikni. Tika izveidoti 7 un aprobēti 2 projekta darbi starppriekšmetu saiknes realizēšanai fizikā un informātikā, kā arī izvērtēta to ietekme uz skolēnu zināšanām un prasmju pilnveidi fizikā un informātikā. Starppriekšmetu projektu darbi veicina skolēnu zināšanu un prasmju pilnveidi, attīsta sadarbības prasmes, paaugstina motivācijas līmeni vairumam skolēnu. Darbā ir 84 lappuses, 28 a…